家校同频 | 家访，一场温暖的教育行走（第二期）

　　为全面贯彻落实立德树人根本任务，发挥家校育人合力，增强思政教育工作的针对性和实效性，学院于2025年寒假通过线上线下相结合的方式开展家访活动，走访80个学生家庭，助力学生全面发展与健康成长。辅导员老师从“家”门走到“心”门，广泛宣传国家和学校的各项资助政策，深入了解学生和家长的需求，用心用情指导学生成长，通过家长询问和老师暖心讲解，让家庭与学校教育的桥梁变得更加牢固。

　　家校同行筑桥梁

　　辅导员：文豪

　　辅导员：走进学生的家中，我感受到了不同的家庭氛围和成长环境。通过与家长的深入交流，我更加了解了学生性格形成、学习习惯以及面临的困难。家访中，我听到了家长对孩子成长成才的殷切期望和对教育的重视，也看到了学生们在家中的另一面，这有助于我更全面地认识他们，从而更好地进行教育引导。

　　家访让我意识到，只有深入了解学生的家庭背景，才能更好地为他们提供精准帮扶，助力他们顺利完成学业，实现梦想。教育不仅仅是学校的事情，家庭同样扮演着至关重要的角色。家校合作，共同关注学生的成长，才能形成教育的合力。同时，家访也让我更加明白了作为一名辅导员的责任和使命，需要更加用心去关爱每一位学生，了解他们的需求，帮助他们解决困难，引导他们健康成长。

　　家访是连接家校、沟通师生的桥梁，是促进学生健康成长的重要途径。高校深入学生家庭了解学生成长环境，为家庭送去慰问与温暖；家长更加了解学生在校情况，了解成长阶段和相关政策，协同助力学生教育。今后，我将更加积极地参与家访活动，用心去了解每一位学生，持续关注学生的成长与发展，为他们的未来保驾护航，为学子们的梦想插上翅膀！

　　关爱成长暖人心

　　辅导员：李心怡

　　辅导员：通过家访活动，我真切感受到了学生家长对学校和老师的信任，对学生成才的期望，增进了学校与家庭、辅导员与家长之间的联系，拉近了辅导员与学生之间的感情，进一步增强了辅导员做好本职工作的使命感和责任感。在今后的工作中，本人将积极实施多形式家访，推进家访工作常态化，在沟通中家校互相支持，实现学生、学校和家庭教育三位一体，把学生思想政治教育工作做好、做实，为大学生的健康成长发展创造更好的环境。

　“云端”交流助成长

　　辅导员：宋韵　

　　辅导员：通过此次家访，我感受到家长对学生的学业和发展非常重视，尽管家庭经济条件一般，但家长对学生的未来充满信心。学生也表现出积极向上的态度，能够利用假期时间学习新技能。作为辅导员，我更加认识到需要加强对学生的个性化指导，帮助其明确目标，提升学业成绩和综合能力。同时，我也意识到，应鼓励学生积极参与社会实践和技能培训，为未来就业做好充分准备。

　　贴心关怀绘未来

　　辅导员：王民

　　辅导员：通过家访，我深入了解了学业困难学生背后的故事。学生家庭经济困难，父母忙于生计无暇顾及学生学习情况，且父母文化水平有限，无法给予有效的学习指导。

　　此次家访，我看到了父母对孩子的殷切期望与无奈焦虑，也感受到了学生内心的迷茫与无助。我深知，帮助学业困难学生不仅需要学校和老师的指导，也需要家长和社会的共同助力。作为辅导员，我将不遗余力地持续关注学生的成长，用爱与责任为他们撑起成长的天空，助力他们跨越学业难关，追逐梦想。

　　家访是一场温情之旅，更是爱与责任的延伸。今后，我院将继续做好家校协同育人工作，用暖心行动实现与学生、家长的每一次“零距离"沟通，共同关注学生健康成长，以实际行动助力二临学子成长成才！